ტრენინგის მეცხრე დღე

დღეს კიდევ ერთხელ გადავხედეთ პროექტს. მოვისმინეთ კოლეგების პრეზენტაციები თავიანთი პროექტების შესახებ, მივეცით ერთმანეთს რეკომენდაციები, რასაც აუცილებლად გავითვალისწინებთ მუშაობის დროს.საქაღალდე ავტვირთეთ გუგლის დოკუმენტებში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

ჩემი პროექტი

ანიმაციური თოჯინები

ტრენინგის მეშვიდე დღე

დღეს გავეცანით შეფასების რუბრიკებს და კიდევ ერთხელ მოვახდინეთ შესწორება პროცედურებში.

ტრენინგის მეექვსე დღე

დღეს ვიყავით მოსწავლეები.გავაკეთეთ ელექტრონული გაზეთი, გამოვიყენეთ აქტივობა „დაწყვილდი, დაფიქრდი, გაუზიარე“ და ერთმანეთს გავუზიარეთ აზრები პროექტის შესახებ.მოვისმინე ბევრი საინტერესო აზრი,რომელსაც გამოვიყენებ მუშაობის დროს.დღევანდელმა დღემ ნაყოფიერად ჩაიარა.

ტრენინგის მეხუთე დღე

ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე, შევქმენით პრეზენტაცია და ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე.

ტრენინგის მე-4 დღე

დღეს ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე, კონკრეტულად ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე. ასევე ვიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარჩოზე, თუ რა მეთოდები და ინსტრუმენტები უნდა იყოს გამოყენებული პროექტის დასაწყისში, მსვლელობისას და პროექტის დასრულების შემდეგ.

ტრენინგის მე-3 დღე

დღეს ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე. მოვარგეთ სტანდარტი ეროვნულისასწ.გეგმიდან ჩვენს თემას , ავარჩიეთ 21-ე საუკუნის უნარები და გავწერეთ მიზნები, რომელზედაც გვინდა გავიყვანოთ ჩვენი მოსწავლეები.

ტრენინგის მე-2 დღე

მოსწავლეთა სასწავლო პროცესში აქტიური ჩართვისა და ეფექტური საწავლებისათვის საჭიროა პროექტის გააზრებული დაგეგმვა.შევქმენით რესურსი, რომლებიც დაინტერესებულ პირებს აუხსნის ჩვენს მიერ კლასში პროექტების განხორციელების მიზნებს. შევქმენით ბუკლეტი და გავიარეთ რეგისტრაცია ბლოგზე, დავწერეთ დღის რეფლექსია.